Маргарита Николаевна Дудина Дидактика высшей школы. От традиций к инновациям

www.kdc-hanse.ru

Библиотека-Улыбка

Е. К. Хеннер Формирование ИКТ-компетентности учащихся и преподавателей в системе непрерывного образования

Е. К. Хеннер Формирование ИКТ-компетентности учащихся и преподавателей в системе непрерывного образования

Короткий перессказ текущей книги Е. К. Хеннер Формирование ИКТ-компетентности учащихся и преподавателей в системе непрерывного образования. Для учителей, методистов и студентов педагогических вузов. Вторая часть книги содержит обсуждение различных вопросов, связанных с формированием информационно-коммуникационной компетентности преподавателей и учащихся школ и вузов. Сформулированы детализированные требования к информационно-коммуникационной компетентности на различных ступенях изучения указанной образовательной области. На основе проведенного анализа нормативной базы и реального состояния образовательной области «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» на разных ступенях образования (школа – техникум – вуз) сделаны выводы об уровне сформированности системы непрерывного образования по информатике и ИКТ. Данные Е. К. Хеннер Формирование ИКТ-компетентности учащихся и преподавателей в системе непрерывного образования загрузил: annakiree.

Рекомендуем посмотреть

Вайсбергер Л. Бриллианты для невесты : [роман]

Далее

В. Я. Крестьянинов Эскадренный броненосец Гангут

Далее

Татьяна Баскина Твоя карьера и кадровая индустрия

Далее

Марк Розин Стратегия чистого листа. Как перестать планировать и начать делать бизнес

Далее

Posted in Востребованная литература on
1 комментариев »

1 Responses to Е. К. Хеннер Формирование ИКТ-компетентности учащихся и преподавателей в системе непрерывного образования

  1. Или жить вам, как живет Шаляпин, раздушенными аплодисментами оляпан. Тогда же меняется караул.

    Permalink

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>